гибкое реагирование

См. также в других словарях:

• Гибкое реагирование — Стратегия гибкого реагирования была представлена в 1961 администрацией Кеннеди, в противовес концепции массированного возмездия. Принцип гибкого реагирования подразумевает ограниченный локальный ответный удар США по силам Варшавского договора с… …   Википедия

• Гибкое реагирование — (flexible response), важный аспект ядерной стратегии, означающий способность адекватно менять тактику в ответ на агрессию, возможность дозированного применения воен. силы соразмерно с масштабами возникшей опасности. До кон. 1950 х гг. США… …   Народы и культуры

• Ядерная война — …   Википедия

• Подлетное время — Война  …   Википедия

• Подлётное время — Война  …   Википедия

• Милитаризм — (франц. militarisme, от лат. militaris военный)         в широком смысле наращивание военного могущества эксплуататорского государства с целью осуществления политики захватнических войн и подавления сопротивления трудящихся масс внутри страны.… …   Большая советская энциклопедия

• Милитаризм — …   Википедия

• Ядерная стратегия — Ядерная стратегия  система военных и политических доктрин, регулирующих создание и применение ядерного оружия, составляет основу стратегии ведения ядерной войны. Тем не менее, ядерная стратегия не может быть рассмотрена исключительно как тип …   Википедия

• Массированное возмездие — Страх перед неизбежностью возмездия сыграл решающую роль в предотвращении ядерной войны между США и …   Википедия

• Импровизация( педагогическая) —     деятельность учителя, воспитателя, осуществляемая в ходе педагогического общения, без предварительного осмысления, обдумывания. Целью И. является нахождение нового решения в конкретных условиях обучения и воспитания. Сущность И. составляет… …   Педагогический терминологический словарь

• ИМПРОВИЗАЦИЯ — педагогическая (от лат. improvisus неожиданный, внезапный), деятельность учителя, воспитателя, осуществляемая в ходе пед. общения, без предварит, осмысления, обдумывания. Целью пед. И. является нахождение нового решения в конкретных условиях… …   Российская педагогическая энциклопедия